Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

О зданиях, строениях, в которых осуществляется образовательная деятельность

Здание школы

Адрес:
366219, Чеченская Республика, Гудермесский р-н, пгт Ойсхара, ул Победы, д. 54
Дата ввода в эксплуатацию:
01.09.2022

Об оборудованных учебных кабинетах и объектах для проведения практических занятий

№314 Кабинет информатики

Список оборудования

1.Компьютеры- 16 шт.

2.Медиапроектор.

3.Интерактивная доска.

 

Полный список оборудования

№114 Конференц-зал

Список оборудования

1.Компьютеры- 1 шт.

2.Медиапроектор.

3.Интерактивная доска.

 

Полный список оборудования

№313 Кабинет химии

Список оборудования

1.Компьютеры- 1 шт.

2.Медиапроектор.

3.Интерактивная доска.

 

Полный список оборудования

№210,№211 Кабинет математики

Список оборудования

1.Компьютеры- 1 шт.

2.Медиапроектор.

3.Интерактивная доска.

Полный список оборудования

№203 Кабинет английского языка

Список оборудования

1.Компьютеры- 1 шт.

2.Медиапроектор.

3.Интерактивная доска.

 

Полный список оборудования

№202 Кабинет истории

Список оборудования

1.Компьютеры- 1 шт.

2.Медиапроектор.

3.Интерактивная доска.

 

Полный список оборудования

№110,№111 Кабинет русского языка и литературы

Список оборудования

1.Компьютеры- 1 шт.

2.Медиапроектор.

3.Интерактивная доска.

 

Полный список оборудования

№102,№103 Кабинет начального класса

Список оборудования

1.Компьютеры- 1 шт.

2.Медиапроектор.

3.Интерактивная доска.

 

Полный список оборудования
Список оборудования
Список оборудования
Список оборудования

О библиотеке

Количество посадочных мест10
Количество учебников1200
Количество методпособий500
Количество художественной литературы300
Количество электронных образовательных ресурсов1

Об объектах спорта

1)НаименованиеСПОРТЗАЛ
Описание

Спортзал 18 х 30 

 300 кв.м.

Список оборудования

Стенка гимнастическая

шт

7

Мат гимнастический

шт

15

Козел гимнастический

шт

2

Конь гимнастический

шт

1

Комплект волейбольный

шт

1

Комплект баскетбольный

шт

2

Мяч волейбольный

шт

5

Мяч баскетбольный

шт

5

Брусья гимнастические

шт

1

Скамья гимнастическая

шт

10

Мостик гимнастический

шт

3

Сетка заградительная

шт

120

2)Наименование
Описание
Список оборудования
3)Наименование
Описание
Список оборудования

Средства обучения и воспитания

В виде документа Скачать

Обеспечена доступность использовани электронных образовательных ресурсов и дистанционных образовательных технологий при реализации ООП НОО и ООО

 

 

Список учебников, пособий, цифров 2022-2023

 

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

·         Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)

·         Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)

·         Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)

·         Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)

·         Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)

·         Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)

·         Тренажёры и спортивное оборудование.

Средства воспитания 
  
 1. Общение как средство воспитания
 а) непосредственное, в форме прямых контактов учителя и обучающегося; индивидуальные беседы
б) опосредованное, проявляющееся в том, что педагог направляет свои воздействия не на воспитанника, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определённым образом сориентироваться.
 классные часы, школьные праздники и мероприятия.
 
2. Учение как средство воспитания
Учение как деятельность ученика, в результате которой он усваивает знания, формирует умения и навыки, выступает одним из ведущих воспитательных средств, обеспечивая целенаправленное формирование отношения ученика к предметам и явлениям окружающего мира. В ходе обучения воспитывающее влияние на учащихся оказывают содержание изучаемого материала, формы и методы учебной работы, личность учителя, его отношение к ученикам, учебному предмету и всему миру, а также обстановка в классе и школе.

Эффективность воспитательного воздействия учения значительно повышается, когда на уроке практикуется так называемая совместная продуктивная деятельность школьников. В основе такой деятельности лежит учебное взаимодействие, в ходе которого дети:

а) выясняют условия совместного выполнения задания;

б) организуют его взаимное обсуждение;

в) фиксируют ход совместной работы;

г) обсуждают полученные результаты;

д) оценивают успехи каждого;

е) утверждают самооценки членов группы;

е) совместно решают, как будут отчитываться о выполнения задания;

ж) проверяют и оценивают итоги совместно проделанной работы.
Совместная деятельность школьников становится продуктивной, если она осуществляется при условии включения каждого ученика в решение задач в начале процесса усвоения нового предметного содержания, а также при активном его сотрудничестве с учителем и другими учениками.
Личностно-развивающие возможности совместной учебной деятельности школьников повышаются при следующих условиях:

1) в ней должны быть воплощены отношения ответственной зависимости;

2) она должна быть социально ценной, значимой и интересной для детей;

3) социальная роль ребёнка в процессе совместной деятельности и функционирования должна меняться (например, роль старшего – на роль подчинённого и наоборот);

4) совместная деятельность должна быть эмоционально насыщена коллективными переживаниями, состраданием к неудачам других детей и «сорадованием» их успехам.


 3.Труд как средство воспитания
     Воспитательная сила труда заключается преимущественно в том, что достижение его цели и удовлетворение вследствие этого какой-то потребности влечёт за собой появление новых потребностей.  Осуществляется через
 -дежурство по классу, школе;-работа на пришкольном участке;

-летняя трудовая практика
 4. Игра как средство воспитания
Используется как в урочной так и во внеурочной системе, организуется в форме проведения разного рода игр
-организационно-деятельностные;
- соревновательные;
- сюжетно-ролевые. 

 

О доступе к информационно-коммуникационным сетям

Тип соединения с ИнтернетПроводной
Скорость соединения10 Мбит/с
ФильтрацияОт провайдера
Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии)

нет

Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии)

ФГБУ "Российская государственная библиотека"

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии 0

Доступная среда

Об оборудованных учебных кабинетах и объектах для проведения практических занятий, приспобленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Не имеется

О библиотеке, приспобленной для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Не имеется

Объекты спорта

Не имеется
Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.
Для обучающихся с ОВЗ используются  специальные адаптированные  образовательные программы начального общего и основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, методы обучения, коррекционные занятия с педагогом - психологом. Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является ФГОС.
Формы работы:

·         Индивидуализация образовательного процесса детей с ОВЗ.  

·         Целенаправленность развития способности данной категории учащихся на взаимодействие и коммуникацию со сверстниками.

·         Развитие и выявление способностей детей с ОВЗ посредством секций, кружков, клубов и студий, а также организации общественно полезной деятельности, включая социальную практику, используя при этом возможности существующих образовательных учреждений дополнительного обучения.  

·         Вовлечение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в допустимые им творческие и интеллектуальные соревнования, проектно-исследовательскую деятельность и научно-техническое творчество 

При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка - заключение ВКК) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.
Педагоги прошли курсы повышения квалификации  по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ.

Оборудование и персонал пищеблока МБОУ «Гудермесская СШ №8» покрывают потребность обучающихся в горячем питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется. 

Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

В здание образовательной организации обеспечен доступ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В проекте школы предусмотрено, в соответствии с требованиями, условия беспрепятственного и удобного передвижения посетителей и инвалидов с ОВЗ по помещениям школы и прилегающей территории.

Доступ в ОУ осуществляется с помощью пандуса, поверхности входных площадок не допускают скольжения.

В соответствии с указанной нормативной литературой предусматриваются следующие мероприятия по обеспечению доступа и безопасности инвалидов и маломобильных групп населения:

- ширина в коридорах составляет 2,50 м.;

- ширина входных проемов для посетителей составляет не менее 1,5 м.;

- дверные проемы не имеют порогов и перепадов высот пола;

- все помещения в местах входов и в коридорах хорошо освещены;

- в помещениях, предназначенных для посетителей, отсутствуют покрытия из сильно структурированных материалов, а также скользкие покрытия.

Обеспечены безопасные условия пребывания детей в школе, установлены:

· тревожная кнопка для экстренных вызовов;

· автоматическая пожарная сигнализация;

· система видеонаблюдения.

В школе созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей.

О специальных условиях питания

не имеется

О специальных условиях охраны здоровья

Охрана здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Охрана здоровья обучающихся в Школе организована в соответствии с Федеральным Законом "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ.
1. Оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленным законодательством в сфере охраны здоровья.

2. Оказание психолого-педагогической и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных образовательных программ, развитии и социальной адаптации.
3. Организацию питания обучающихся.

4. Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул.

5. Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда. 6. Организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятий ими физической культуры и спортом.

7. Прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации.

8. Профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ.

9. Обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в Школе.

10. Профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в Школе. 11. Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

 Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи и проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой медицинской помощи в школе функционирует медицинский кабинет. Медицинский кабинет оснащен оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиН 2.4.3648-20 от 21.12.2020г.

Школа осуществляет текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся; проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий; соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов; расследование и учет несчастных случаев с обучающимися в случае их возникновения во время пребыван6ия в Школе в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

Имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), электронные доски.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

Об образовательных ресурсах для инвалидов

На основании федерального закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера.

Перечень электронных образовательных ресурсов, к которым обучающиеся имеют неограниченный доступ:

Электронные учебники

https://digital.prosv.ru/user/

https://uchebnikionline.ru/

Федеральный центр электронных образовательных ресурсов

https://fcior.edu.gov.ru/

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

http://window.edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://school-collection.edu.ru/

Медиатека образовательных ресурсов

http://store.temocenter.ru/

Российский портал открытого образования

ttps://openedu.ru/

Федеральный портал «Российское образование».

   http:/edu.ru/

Дополнительно:

Положение об организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья
Положение об организации индивидуального обучения больных детей на дому
Общероссийская акция Тотальный тест «Доступная среда», приуроченной к Международному дню инвалидов

О доступе к информационно-коммуникационным сетям

Тип соединения с ИнтернетПроводной
Скорость соединения10 Мбит/с
ФильтрацияОт провайдера